数字化探究实验室-上海实验室-安科隆科技

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    2020-12-20

孟先生
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---教学手段,促进信息技术与课程的全i面整合“信息技术应包括:现代感应技术、通讯技术、计算机智能技术和控制技术。”科技的进步必然促进教育的发展,近年来,上海实验室,信息技术的飞速发展,给教育教学领域带来翻天覆地的变化,新型的教学设备提供了全新的教学手段,开拓了全新的视野,更产生了的全新的成果,其中信息技术与学科教学的整合已经成为教育领域发展的潮流。



2008年成立安科隆科技,专精数字化实验室、探究设备,小学探究实验室,传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。

目前国---育改革,为了提高学生的实验学习能力,我们不断研发升级此类产品。


由于数字化实验室通过对学生的每一步实验操作过程准确记录、监控,数字化探究实验室,同时配合相应的实验操作测评系统,教师可以对每一位学生的操作进行评分、诊断,使理科实验考试更标准化,具备可操作性。采用数字化设备及软件测评技术,客观、公正、有效地评价中学生的理科实验能力成为目前阶段为切实可行的方案。


安科隆科技,专精数字化实验室、探究设备,传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。欢迎新老客户来电咨询!

探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照现成实验的步骤,来体验前人已经完成的实验的步骤和结果,提供的是一种演示和验证的实验环境。而探究实验室,则是提供各种各样的探究设备和工具,创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室是由学生自己设计实验步骤,进行进行实验得出结论。因而,探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性,小学科学实验室,增加学 生的参与度,既有利于学生基本知识技能的形成,又有利于培养学生的科学方法和精神。


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