理化生探究实验室-台州实验室-安科隆

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    2020-12-16

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在实践中,我们感到,当学校实验器材不能满足现有教学需求时,该实验教学平台是z好的补充,它能实现学生平时“看也看不到、想也---、做也做不到”的实验课程和内容。它能调动视觉、听觉、动手等多种感官参与教学,学生更有积极性,小学科学实验室,更有热情,对实验感兴趣了自然就愿意学习理化生这三门学科了。理化生数字化实验软件具有如下特点:一是针对性强。如对有毒气体的制取,演示微观看不到的分子、离子,物质内部结构,宏观地球,动物解剖,植物成长过程,危险的实验课程。通过学---台的演示,可以把知识形象化,有利于学生对掌握的知识,减轻学生的学习负担。二是有效性。它有助于规范操作,使实验更科学准确。它可以重复多次实验操作,使用,尤其是对设备经费不足的学校更有益。


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