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在实践中,我们感到,当学校实验器材不能满足现有教学需求时,该实验教学平台是z好的补充,它能实现学生平时“看也看不到、想也---、做也做不到”的实验课程和内容。它能调动视觉、听觉、动手等多种感官参与教学,学生更有积极性,更有热情,对实验感兴趣了自然就愿意学习理化生这三门学科了。理化生数字化实验软件具有如下特点:一是针对性强。如对有毒气体的制取,演示微观看不到的分子、离子,物质内部结构,宏观地球,动物解剖,植物成长过程,危险的实验课程。通过学---台的演示,可以把知识形象化,有利于学生对掌握的知识,减轻学生的学习负担。二是有效性。它有助于规范操作,使实验更科学准确。它可以重复多次实验操作,使用,尤其是对设备经费不足的学校更有益。
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1、开机传感器,则液晶屏会显示光照强度的实时数据,然后关闭房间的灯。
2、按照上图的实验装置所示,按照光沿直线传播的特性,光线照射到镜子上之后,折射到acro光强传感器上,则屏幕显示此时光强的数值,按击锁定按钮,淮安实验室,记录数据。
3、把镜子移走,手电筒的照射方向不变,则数值明显变小,这证明了镜子确实反射了一部分光。
4、以此类推,可进行多种物体的程度,记录数据,对比哪些物体反射光的能力强,哪些弱。
5、打开
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某些移动输入设备,例如平板电脑和智能手机的不同发展趋势都有利于数字化系统的应用和推广。许多 数字化实验室都有这样的要求:使用数据格式完全不同的数据。其中不乏一些像word、excel、pdf和图像格式的通用数据格式,但也常常要用到一些特殊格式的数据。
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