数字化探究实验室-湖州实验室-昆山安科隆科技

 新课程改革的---理念，数字化探究实验室，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习来获得新的知识，掌握新的技能。在理科教学中，各种科学规律不再是单纯的由老师灌输给学生，而是要求学生通过各种探究活动对科学规律实现再发现。这一更符合人的认识规律的教学 方法重在培养学生的自主探究能力和创造性思维能力，能---的激发学生的学习积极性，探究实验室，同时也要求理科实验室能成为学生进行探究活动的有力工具。

数字化探究实验室的特点

实验设计“重点化”

      数字化实验由传感器和数据代---眼读取数据，用计算机软件取代纸笔方式手工记录数据，计算机软件代---脑对数据进行简单统计、处理和分析，使学生摆脱了繁琐的计算过程，数字化实验室，能够直接把测量数据的变化过程通过“待测物理量──时间”图象直接显示出来，直观地看出物理量之间的变化关系，使学生摆脱了手工作图的繁琐和作图不准确而造成的实验错误，湖州实验室，从而让学生能够将更多的时间、心力用于实验设计，用于探究和分析，用于验证和修改假设，从而有利于---地理解概念，掌握规律。

      当实验设计成为学生思考的中心与重点，可以提高学生进行实验探究的兴趣。