生物探究实验室-安科隆科技-广东实验室

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    2020-11-4

孟先生
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在实践中,我们感到,当学校实验器材不能满足现有教学需求时,广东实验室,该实验教学平台是z好的补充,它能实现学生平时“看也看不到、想也---、做也做不到”的实验课程和内容。它能调动视觉、听觉、动手等多种感官参与教学,学生更有积极性,更有热情,生物探究实验室,对实验感兴趣了自然就愿意学习理化生这三门学科了。理化生数字化实验软件具有如下特点:一是针对性强。如对有毒气体的制取,演示微观看不到的分子、离子,物质内部结构,宏观地球,化学探究实验室,动物解剖,植物成长过程,危险的实验课程。通过学---台的演示,可以把知识形象化,有利于学生对掌握的知识,减轻学生的学习负担。二是有效性。它有助于规范操作,使实验更科学准确。它可以重复多次实验操作,使用,尤其是对设备经费不足的学校更有益。


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使用维护及注意事项

1.初次使用或久置不用的重新使用时,敏感球泡和蚕比液络部应在3.3nkcl溶液中浸泡2小时以上。

2.使用时,应先用去离子水清洗并擦干,测量的溶液面应高于参比的液络部。

3.导线和插头部分应该保持清洁干燥,不用时候电极球泡应套上保护套,并**采用湿保存方式。

4.不可充式复合电极应避免长期浸泡在去离子水,蛋白质溶液以及酸性---物溶液中,并防止与有机硅油脂接触。



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