数字化探究实验仪器具有以下特点:
1、可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验,还可以根据仪器的启发,动手进行实验该造。
2、对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、率立竿
3、具有趣味性。数字化探究实验仪器能引起学生的兴趣,增强求知欲,激发学生 的学习兴趣,使快乐物理、快乐化学和快乐生物等变成现实。
数字化探究实验室主要有以下功能与特点:
图线处理——基本功能:图像可整体放大、缩小,也可单轴拉伸、压缩、平移,可选择单一图线进行综合处理,任何一条图线均可被锁定 - 、隐藏 - 显示,实验数据可单点显示,也可图线显示,也可图线 - 单点组合显示,深圳实验室,也可以脚标方式实时显示数据点坐标值。可对图像以 x 轴镜像显示,化学探究实验室,也可暂态显示,可调图线的线型,可整体移动图像,也可框选并直接显示框选范围在 x 轴和 y 轴的 截距。
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探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。在传统的实验室里,学生的实验主要是按照现成实验的步骤,来体验前人已经完成的实验的步骤和结果,提供的是一种演示和验证的实验环境。而探究实验室,则是提供各种各样的探究设备和工具,创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室是由学生自己设计实验步骤,进行进行实验得出结论。因而,探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性,数字化探究实验室,增加学 生的参与度,既有利于学生基本知识技能的形成,又有利于培养学生的科学方法和精神。
安科隆科技(图)-数字化探究实验室-深圳实验室由昆山安科隆科技有限公司提供。昆山安科隆科技有限公司(www.acro-ks.cn)在电子、电工项目合作这一领域倾注了诸多的热忱和热情,安科隆科技一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场,衷心希望能与社会各界合作,共创成功,共创。相关业务欢迎垂询,联系人:孟先生。
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