数字化探究实验室主要组成部分:1.传感器 :传感器的作用是把实验中测量的各种非电信号(例如:力、位移、光强、ph值等)转换成标准的电信号,并把这些电信号传递给。2.:是传感器与计算机的接口。它的作用是把实验中各种传感器输出的电信号转换成数字信号并输入到计算机中。常见的有:mga图形数据 、d2数据 。
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数字传感器是指将传统的模拟式传感器经过加装或改造a/d转换模块,使之输出信号为数字量(或数字编码)的传感器,主要包括:放大器、a/d转换器、微处理器(cpu)、存储器、通讯接口、温度测试电路等,在微处理器和传感器变得越来越便宜的今天,物理探究实验室,全自动或半自动(通---工指令进行高层次操作,生物探究实验室,自动处理低层次操作)系统可以包含更多智能性
数字化探究实验室的特点
实验设计“重点化”
数字化实验由传感器和数据代---眼读取数据,用计算机软件取代纸笔方式手工记录数据,理化生探究实验室,计算机软件代---脑对数据进行简单统计、处理和分析,使学生摆脱了繁琐的计算过程,能够直接把测量数据的变化过程通过“待测物理量──时间”图象直接显示出来,直观地看出物理量之间的变化关系,使学生摆脱了手工作图的繁琐和作图不准确而造成的实验错误,从而让学生能够将更多的时间、心力用于实验设计,用于探究和分析,用于验证和修改假设,从而有利于---地理解概念,掌握规律。
当实验设计成为学生思考的中心与重点,可以提高学生进行实验探究的兴趣。
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