安科隆科技,专精数字化实验室、探究设备,数字化探究实验室,传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。欢迎新老客户来电咨询!
数据可能是微不足道的小组件,却执行了提高电网智能化的重要任务。数据除了可从电子式电表池采集数据外,也可以配置用于多种实用操作:检查输电、监测电力使用数据、提供事件数据记录以及报告系统故障。
数字化探究实验室的特点
实验过程“可视化”
实验过程可视化包括实验过程空间可视性和实验过程时间可视性。这是学生学习物理过程分析,建立物理概念,理解物理规律的认知基础,是学会处理物理问题的关键所在。
物理实验中,空间上细微过程人眼难以观察,一般借助于显微镜可以实现细致的观察。时间上细微过程难以捕
怎样突破这个难点呢?传统的实验仪器由于人眼观察与手工记录的断续性,确实难解决这个问题。数字化实验通过与计算机连接的传感器实时采集数据,记录数据,实现了时间上细微过程的实验过程数据自动记录,相当于用传感器和计算机代---眼、手、纸和笔记录数据,实现了数据记录的时间连续性,实现了瞬间变化“可视化”。例如将传感器技术引入超重、失重教学,就可以在很短的时间内清晰地记录下压力随时间变化的图像,深圳实验室,具体再现超重、失重的过程,便于总结超重、失重现象的特点和条件,符合归纳法教学的要求。
数字化探究实验室的特点
系统设置了连续采样、单点采样、阈值触发采样等多种采集模式,软件可以设置的各种参数,实现数据采集的自动化。功能---的数据可以自动把整个实验过程中物理量的变化通过高采样率完整的记录下来,存储在数据文件中。并且由于数据提供了反馈输出,可以通过附加一些器材,通过回控使得整个实验的操作过程也实现自动化。
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